- Электронный журнал
- Электронный дневник
- Дом молодёжи Свердловской области
- Фонд «Золотое сечение»
- Региональная сетевая педагогическая служба «Педсовет 66»
- Патриотический портал Свердловской области «Мы - Уральцы»
- Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия
- Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Ладо»
- Навигатор дополнительного образования
- Портал «Образование Урала»
- Уральские каникулы
- Дворец молодёжи
Один из ближайших приоритетов Минпросвещения России в 2021 году: усовершенствование системы оплаты труда учителей
23 Декабря, 2020
Ключевыми задачами для Минпросвещения России в следующем
году станут сохранение и повышение качества образования, в том числе в рамках
проекта «500+», сокращение бюрократической нагрузки на учителей, их
всесторонняя поддержка, гармонизация системы оплаты педагогического труда. Об
этом рассказал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов на
завершающем 2020 год совещании в режиме ВКС с органами исполнительной власти
субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в
сфере образования.
По словам Сергея Кравцова, хотя этот год оказался сложным
для системы образования, Россия смогла приблизиться к выполнению одной из
стратегических задач – к тому, чтобы войти в десятку лучших стран по качеству
образования к 2024 году.
– Несмотря на ситуацию с вынужденным переходом на домашнее
обучение в прошлом учебном году, мы делаем все, чтобы качество образования не
понизилось. Наблюдается хорошая динамика по реализации Указа Президента «О
национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на
период до 2024 года». По последним данным, нам удалось подняться в рейтинге с
16-го места на 14-е, – сообщил Министр.
Сергей Кравцов обратил внимание на то, что Министерство
будет держать на особом контроле вопросы сохранения качества образования,
мотивации школьников к обучению. В том числе продолжится реализация проекта
«500+» по поддержке школ с низкими образовательными результатами.
– В тех образовательных организациях, где дистанционное
обучение было дольше или продлевались каникулы, должны быть программы,
направленные на восполнение пробелов в знаниях. Соответствующие рекомендации по
корректировке рабочих программ мы направляли, такая возможность у школ есть, –
сказал Министр, отметив, что сейчас в очном формате работают около 80% школ.
Рекомендации Минпросвещения России по организации
образовательного процесса по итогам ВПР, проведенных в сентябре – октябре 2020
года, содержат подробные шаги по оказанию помощи учителям и детям для
устранения образовательных дефицитов. Они опубликованы на официальном сайте
Института стратегии развития образования Российской академии образования и
доведены до каждого субъекта Российской Федерации.
Сергей Кравцов также подчеркнул, что будет детально
проработан вопрос унификации системы оплаты труда учителей.
– Система оплаты труда разбалансирована, каждая школа
устанавливает свою, а нужно приходить к некой общей системе. Прошу этот вопрос
проработать, чтобы были конкретные предложения», – сказал Министр.
В новом году Министерство продолжит уделять особое внимание
воспитательной работе в школах, организации горячего питания, обеспечению
выплат за классное руководство, проведению оценочных процедур – ВПР, ОГЭ, ЕГЭ,
выстраиванию единой системы подготовки педагогических кадров.
О масштабной работе ведомства по профессиональному развитию
и поддержке педагогов рассказал заместитель Министра Виктор Басюк. В частности,
он отметил положительные результаты первого этапа реализации проекта «500+»,
подчеркнув, что их удается достичь благодаря активной вовлеченности
руководителей, управленческих команд школ, поддержке со стороны
муниципалитетов, регионов.
Виктор Басюк информировал, что за 2020 год более 80 тысяч
педагогов, в том числе из школ со слабыми результатами, прошли обучение по программам
повышения профессионального мастерства, реализуемым Академией Минпросвещения
России. Содержание курсов и учебные материалы разработаны лучшими авторскими
коллективами. В следующем году планируется обучить уже 100 тысяч учителей.
– Наша задача – создание единой федеральной системы
научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих
кадров, которая сосредоточит в себе все адресные возможности профессионального
развития. Ядром такого единого научно-методического пространства сопровождения
педагогических работников является Академия Минпросвещения России, – подчеркнул
он.
Говоря об изменениях в системе аттестации педагогов,
заместитель Министра отметил, что Минпросвещения России совместно с
Правительством Российской Федерации разрабатывает порядок, устанавливающий
единые требования к оплате труда учителей в соответствии с их квалификационными
категориями.
– В ходе апробации новой системы аттестации школьных
учителей в 2021 году данный вопрос обязательно будет обсуждаться с профессиональным
сообществом», – сказал он.
Напомним, что Министерством планируется введение новых
квалификационных категорий – «учитель-методист» и «учитель-наставник». По
словам Замминистра просвещения, это будет способствовать самореализации
учителей, развитию системы наставничества в стране.
Выступление первого Заместителя Министра просвещения
Российской Федерации Дмитрия Глушко было посвящено реализации в 2020 году
мероприятий, направленных на развитие системы среднего профессионального
образования и повышение качества подготовки кадров.
В частности, он рассказал о том, что более 104 тысяч человек
завершили переобучение в рамках программы по профессиональному обучению и
дополнительному профессиональному образованию, которая реализуется
Минпросвещения России совместно с субъектами Российской Федерации,
Рособрнадзором, Рострудом и Союзом «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс
Россия)».
Ссылка на источник: https://edu.gov.ru
Просмотров:
сегодня: 1, Всего: 637.
![a5dfbc3f408211f0cb7e_2000x.jpg](/upload/minobr/images/big/c7/24/c724acb67978b2bbf4b900edae24b2a2.jpg)
![a5dfbc3f408211f0cb7e_2000x.jpg](/upload/minobr/images/big/73/16/7316f95e2fa40bb5d53aad7a91d8a625.jpg)
![a5dfbc3f408211f0cb7e_2000x.jpg](/upload/minobr/images/thumb/c7/24/c724acb67978b2bbf4b900edae24b2a2.jpg)
![a5dfbc3f408211f0cb7e_2000x.jpg](/upload/minobr/images/thumb/73/16/7316f95e2fa40bb5d53aad7a91d8a625.jpg)