6 апреля 2022 года в Министерстве образования и молодежной политики Свердловской области состоялось заседание Координационного совета по вопросам образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на территории региона и планам работы на 2022 год.

Открывая заседание, И.о. Министра Нина Журавлева отметила, что организация образования детей с ОВЗ является одной из приоритетных задач для Правительства Свердловской области и регионального Министерства и рассказала о созданных вариативных условиях обучения детей. Так, в регионе сохранена и развивается сеть государственных отдельных специальных образовательных организаций (61 организация, представлены все нозологии), в большинстве муниципальных образованиях сохраняются отдельные специальные классы в школах. В процентном соотношении количество детей с ограниченными возможностями здоровья от общего количества обучающихся Свердловской области составляет 6 %, детей-инвалидов – 2,2 % (общее количество обучающихся с ОВЗ – 33 332 ребенка, детей-инвалидов – 11 845 человек).

– Свердловская область участвует в различных федеральных проектах. В государственной программе Российской Федерации «Доступная среда» с первого года ее реализации, и за 10 лет участия в программе создана архитектурная доступность и закуплено специализированное оборудование в 239 образовательных организациях (118 общеобразовательных школ, 63 дошкольных организаций, 18 учреждений дополнительного образования, 40 отдельных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы). Министерством разработан и утвержден региональный План мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья в Свердловской области на долгосрочный период (до 2030 года), – сказала Нина Журавлева.

С 2020 года в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 4-х общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, обновлена материально-техническая база в учебных мастерских в целях реализации предметной области «Технология» и внедрения программ профессионально-трудового обучения по профессиям, востребованным на рынке труда Свердловской области, приобретено современное компьютерное, специализированное, дидактическое и методическое оборудование для организации комплексной оценки здоровья учащихся, коррекционно-развивающей работы, психолого-педагогического сопровождения. Открыты 38 служб ранней помощи на базе образовательных организаций, в которых услуги ранней помощи детям оказывают более 200 специалистов психолого-педагогического сопровождения, более 30 медицинских работников. За три года в этих службах получили психолого-педагогическую помощь более двух с половиной тысяч семей с детьми раннего возраста. Также в регионе создана и развивается система комплексной психолого-педагогической помощи: функционируют 10 центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, 25 психологических служб, 864 службы медиации (примирения), 750 консультационных пунктов методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания и образования детей. В области создано 130 базовых площадок инклюзивного образования по программам дошкольного, общего и дополнительного образования, функционируют 5 региональных ресурсных центров комплексного сопровождения детей-инвалидов по различным нозологиям.

Активную поддержку Министерство оказывает педагогам, участвующим в профессиональных конкурсах. Так, педагог-психолог Екатеринбургского Центра психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог» победила во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2021», учитель-логопед Екатеринбургской школы № 3, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы, заняла 2 место во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2021».

В заседании Координационного совета приняли участие специалисты Министерства, Департамента образования Администрации города Екатеринбурга, Института развития образования, Уральского государственного педагогического университета, Центра психолого-медико-социального сопровождения «Речевой центр», а также представители региональных отделений общественных организаций инвалидов, родительских общественных и некоммерческих организаций. Удаленное подключение было организовано для представителей Администраций Управленческих округов.