9 июня 2022 года в Донецкой Народной Республике прошло открытие представительства Российского Содружества Колледжей. 

С 1 сентября 2022 года учебные заведения этих республик переходят на образовательные стандарты России, где обязательным для каждой образовательной организации является наличие программ воспитания. Государственные и общественные организации Российской Федерации помогают коллегам из ДНР и ЛНР наладить мирную жизнь.

В рамках приуроченных к открытию представительства мероприятий  в онлайн-формате состоялась семинар-встреча с представителями образовательных учреждений Луганской и Донецкой народных республик, в котором принял участие Каменск-Уральский техникум торговли и сервиса.

Участниками семинара стали более 70 образовательных учреждений ДНР. Например, Амвросиевский индустриальный колледж, Докучаевский политехнический техникум, Донецкий национальный технический университет, Горловский колледж промышленных технологий и многие другие.

Клара Калиева  - заместитель директора по социально-педагогической работе в ГАПОУ СО «Каменск-Уральский техникум торговли и сервиса» (КУТТС) поделилась опытом подготовки и внедрения Программы воспитания в КУТТС и получила высокую оценку как участников семинара, так и представителей  Института изучения детства семьи и воспитания Российской академии образования, которые отметили системный подход и проработанность принципов построения программы воспитания. 

Другими спикерами семинара-встречи стали:

• Антон Актуганов , председатель «Российского Содружества Колледжей», член комиссии «Молодежная Политика» при Государственном Совете РФ;
• Оксана  Шестакова, заместитель директора по научной работе ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования»;
• Евгения Лесюкова,  ГБПУ «Радиотехнический колледж», Заместитель директора по воспитательной работе. г. Санкт-Петербург.

Во время видеоконференции обсудили актуальные вопросы воспитания:

• как субъект-субъектный подход к студенту позволяет развить ответственность и помогает развить популярность профессиональной образовательной организации;
• как и какими инструментами лучше пользоваться в ходе подготовки рабочих программ воспитания;
• как проводить мониторинг сформированности личностных результатов студентов;
• как профессиональные образовательные организации участвуют во Всероссийских проектах и сотрудничают с общественными организациями;
• что такое модули рабочих программ воспитания и чем они отличаются от направлений;
• что такое Система Настройки Воспитания «Макаренко» и как она может стать хорошим подспорьем в процессе оцифровки воспитательного воздействия.

Коллеги из ДНР и ЛНР получили исчерпывающие ответы на проблемные вопросы, которые могут у них возникнуть при разработке программ воспитания, а все участники написали положительные отзывы по результатам выступления.

Сотрудничество специалистов организаций профессионального образования ДНР, ЛНР и России продолжится.

В публикации использованы материалы Института изучения детства семьи и воспитания Российской академии образования. ссылка на источник и фото