5 – 6 апреля в Свердловской области на площадке Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» УрГПУ (ЦНППМ) прошла стратегическая сессия по формированию и обеспечению функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в Свердловской области (ЕФСНМС).

В апреле подобные выездные сессии, организованные УрГПУ как ответственным исполнителем в УрФО, пройдут в Курганской, Челябинской, Тюменской областях, Ямало-Ненецком и Ханты-Мансийском автономных округах.

— Уверена, что у каждого из присутствующих есть большой опыт, ресурсы и возможности, чтобы внести свой вклад в создание единой системы образовательных практик нашей области, – сказала, приветствуя участников сессии, ректор УрГПУ Светлана Минюрова. – Наша задача — формирование единого образовательного пространства в стране. Предполагается, что где бы человек не получил педагогическое образование, он готовился по единым образовательным стандартам, и приехав в любой другой регион, может без проблем встроиться в существующую систему.

Начальник отдела высшего образования и развития педагогических кадров Министерства образования и молодежной политики Свердловской области Альберт Шавалиев подчеркнул, что стратегия развития ЕФСНМС уже определена, и сейчас нужно проанализировать работу, которая была проведена, выявить, над чем нужно еще поработать, и выработать дальнейшую тактику реализации проекта.

Участники сессии обсудили возможности и перспективы функционирования региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (РСНМС) в Свердловской области, ее возможности и риски для развития системы образования. Работа шла в нескольких группах, ее модерировали доцент кафедры философии, социологии и культурологии Роман Порозов и ассистент кафедры общей психологии и конфликтологии Валентина Каримова.

Был проведен анализ региональных отраслевых дефицитов, намечены проекты, необходимые для развития РСНМС, среди которых, например, портал – агрегатор методических ресурсов, образовательных программ, научных исследований, которым могут пользоваться педагоги, родители и школьники.

Эксперт сессии, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах Надежда Багичева, формулируя для участников задачу, отметила, что необходимо определить содержание проекта региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров с учетом обозначенных накануне проблем и сформулированных проектных идей. Участники определили, что РСНМС в первую очередь будет решать задачу объединения ресурсов всех субъектов системы образования, а также обеспечивать баланс между ресурсами, ответственностью и полномочиями субъектов. В ходе нескольких мозговых штурмов была разработана ресурсная карта проекта, предложения по медиа-сопровождению, мониторингу реализации, поэтапный план претворения проекта в жизнь.

После нескольких этапов оживленных дискуссий команды-участники предложили название проекта РСНМС — «СИЛА Урала». Каждая команда работала над треком, раскрывающим смысл букв слова «сила», которые представляют собой аббревиатуру, где «С» – стратегия субъектов системы, «И» – информация, «Л» – логистика, «А» – адресность.

– За эти два дня мы с вами очно друг с другом познакомились, обменялись мнениями. Думаю, такой формат взаимодействия и тот потенциал, который все в себе увидели, позволит вместе продолжить работу над проектом. Из участников этой сессии будет создана рабочая группа, – подытожил Альберт Шавалиев.